¿Cómo sabes usar la boca?

Preguntas sobre salud y seguridad diaria durante nuestras reuniones regulares:

“Mis hijos no comen ni mastican”; “Los niños beben agua y comen alimentos a intervalos regulares”; “El baobao es agua que fluye, comer es un desafío”; “Baobao么大还还未会用顺子/斯斯斯水”等等关萞吞、进论问题题，这这给儿鄿子中发发率 considerablemente alto. Debido a factores especiales como la diferencia de fuerza de la piel de los niños, la discapacidad del movimiento de coordinación de la piel y la carne, la diferencia de percepción, la fuerza débil de la piel, etc., el problema del mismo grado de dificultad para guiar la función del movimiento del área de la boca, las principales Las características principales son la parte inferior del cuerpo, los labios, la lengua, etc., el problema de controlar el movimiento, la dificultad de hacer comida, la dificultad del sonido, la influencia del niño, el desarrollo del físico y el cambio de lenguaje.

De hecho, la función del lenguaje y la faringofaríngea son extremadamente poderosas, y los pulmones, los conductos de gases, la garganta, el cuello, la faringe y la boca son la estructura completa del sistema del habla, y los mecanismos orales y faríngeos están conectados secretamente. ¿Cuál es la forma más íntima de comprender la parte inferior de la boca, los labios, la lengua y los órganos bucales? Es solo que entendemos el sistema de tres vías, el talento, el conocimiento y la manera correcta.

El movimiento en la boca es la estructura más básica, la imagen es la "base de Fusazi", la base se solidifica, el talento se construye y el "Fusazi" es sólido. La parte superior del hueso inferior está unida a la parte superior de la piel, incluida la piel, los labios y la piel, la parte inferior de la piel, la piel hioides, etc., y la imagen del doble labio es la "gran puerta de Fangzi", que se puede utilizar para asegurar la seguridad de los bienes de Fangzi. Zuri en la habitación, y la imagen de la lengua en la cabeza del "Fusako Satoko", es importante saber que mi talento es la residencia de la mente, y el movimiento de la lengua es lo importante que es.

He venido aquí para disfrutar de mis habilidades de la vida diaria y de las técnicas de lectura y escritura.

Primero, entrenamiento y práctica.

01 Materiales de formación

colmillo, tela de pelo, ñame rojo, ñame, fruta de agua

02 Método de operación (1) Sistema de oclusión natural

Método 1

Nombre de la actividad: Mochimochi

Material: Dos manos

Método de operación: El médico/jefe de la familia y la cara del niño están sentados con una vista plana, la posición de las manos en los lados izquierdo y derecho, y la posición de las manos Manos, manos, manos, manos, pies ...

Atención: Transporte de subida y bajada, pago inicial, sin sesgo externo, transferencia interna o circunstancias de deslizamiento.

Método 2

Nombre de la actividad: Bite Bite Bite

Material: Pasta de dientes

Modo de empleo: El médico/jefe de la casa, coloca la cara del niño, la cara del niño con una vista plana, se liberan los dientes del niño, se colocan los dientes inferiores del niño sobre el tercer diente, se puede extender la parte de la boca, se realiza la mordida del niño, el niño está expuesto al movimiento oclusal natural. Atención: Transporte de subida y bajada, pago inicial, sin sesgo externo, transferencia interna o circunstancias de deslizamiento.

Método 3

Nombre del evento: Muy buena comida.

Material: ñame rojo o fruta de agua

Método de operación: médico de tratamiento / jefe de familia, cara del niño, cara del niño, vista plana, posición general, colmillo, liberación de la oclusión natural, se requiere la creación del niño de la 5ª a la 10ª oclusión natural exitosa, precisión oclusal correcta.

Atención: Transporte de subida y bajada, pago inicial, sin sesgo externo, transferencia interna o circunstancias de deslizamiento.

(2) Entrenamiento de oclusión continua

Método 1

Nombre de la actividad: Juego del río Fang Run.

Material: toalla de pelo pequeña

Método de operación: El médico/jefe de la casa le da al niño una vista plana de su cara, lo deja en una esquina, deja las puertas superior e inferior del niño en la misma posición y coloca la cabeza del niño en la misma posición que la cara del niño. La posición del administrador/jefe del hogar se deja desatendida y se permite que las dos personas se muevan entre los cuerpos del otro durante 5 a 10 segundos, y el asistente del niño y el niño quedan bajo control.

Método 2

Nombre de la actividad: Juego de mordedura de colmillo.

Material: Pasta de dientes

Cómo operar: El médico/jefe de la familia y la cara del niño, sentado con una vista plana de la cara del niño, dejando los dientes generales en el lado de la mordida del tercer diente del niño, el médico/ La longitud de la casa es la misma que la del otro lado del auto, y se les pide a los niños que se sienten durante 5 a 10 segundos.

(3) Entrenamiento de masticación

Método 1

Nombre de la actividad: Entrenamiento de mordida lenta.

Materiales: alimento para rayas, rayas de manzana.

Cómo operar: El médico / jefe de familia y la cara del niño se sientan uno frente al otro, el extremo de la regla se suelta en el tercer cepillo y la mano del médico / jefe de familia se suelta en el extremo, con los dedos Muestra la mordida del niño, muerde la mordida de la otra persona, luego empuja la fruta del niño un punto, anima la boca del niño, muerde, muerde, apoya la restricción del niño, baja la altura de la mordida.

Método 2

Nombre de la actividad: Entrenamiento de mordida lenta.

Materiales: tiras de comida, tiras secas.

Modo de empleo: El médico/jefe de casa y el jefe de familia, el jefe de casa con vista plana sentado, el final del puesto general, el tercer cepillo del niño, y la primera parte de la línea del jefe de casa, la parte superior de la mano, el dedo. Muestre la mordida del niño, muerda la mordida de la otra persona después de la mordida, redirija la comida del general a un punto, anime la boca del niño a morder y morder, apoye la restricción del niño, baje la altura de la mordida.

En segundo lugar, las habilidades de entrenamiento labial.

01 Materiales de entrenamiento labial

Umiko, salvado de arroz, tubo de succión, palito de helado, lápiz labial, tela de papel, espuma de burbujas, espejo, paño para el cabello

02 Cómo operar (1) Lenguaje labial

Método 1

Nombre de la actividad: 张开大崴巴.

Material: Espejo.

Método de operación: El médico/jefe de familia y la cara del niño, sentado con una vista plana, el médico/jefe de familia y el espejo. Tenga en cuenta que cuando el niño usa el espejo, cumple con los altos requisitos de apertura del pico. La capacidad de tocar la parte más baja de la obra y abrir los labios.

Método 2

Nombre de la actividad: Buena comida.

Ingredientes: Arroz.

Modo de operación: El médico/jefe de familia y el rostro de los niños están sentados en posición vertical. Labios japoneses, tenga en cuenta el alto nivel de coincidencia cuando el estudiante abre la parte inferior y la capacidad de ajustar la parte inferior de los labios del niño.

Nota: Es posible ajustar la cantidad de salida del niño cada vez, y ajustar la cantidad de labios del niño cada vez.

(2) Entrenamiento de sincronización de labios

Método 1

Nombre de la actividad: Juego del tubo de succión.

Material: Tubo de succión.

Método de operación: El médico/jefe de familia y la cara del niño están sentados con una vista plana, se muestra al médico/jefe de familia y el tubo de succión se deja horizontalmente. Los labios del niño se pueden mantener juntos, la boca del niño se puede succionar al mismo tiempo y los labios del niño se pueden sujetar.

Método 2

Nombre de la actividad: Juego de tapar el pico con el labio.

Material: pimiento rojo.

Modo de operación: Médico/jefe de familia, cara de niño, cara de niño, sentado con vista plana, boca del usuario roja, pico, labios y cara del niño flotando. El color, el color, el color del papel y el sello en los labios después de sacar el papel, el programa principal está activo.

(3) Entrenamiento de labios

Método 1

Elemento de la actividad: Hielo escalfado.

Ingredientes: cubitos de hielo.

Modo de empleo: El jefe/administrador de la familia le da al niño la cara y se sienta con la mirada fija, el jefe/administrador de la familia deja los labios del niño entre los labios del niño. La acción del palo de succión del niño, el palo de hielo, los labios dobles alcanzan los labios redondos, el propósito, la duración 2'5 segundos, la repulsión 10 veces, el entrenamiento principal de la capacidad de restricción de los labios del niño.

Método 2

Nombre de la actividad: Soplando burbujas.

Material: Espuma de agua.

Cómo operar: el médico / jefe de la casa y la cara del niño con una vista plana de la cara del niño, burbujas pegajosas generales, burbujas de líquido y burbujas liberadas frente a los labios dobles del niño, solicitud de los labios dobles para soplar las burbujas, reversible 10 ~ 15 grados, la capacidad principal para controlar los labios del niño.

(4) Entrenamiento de expresión labial

Método 1

Nombre de la actividad: Juego de morder y chupar el tubo.

Material: Tubo de succión.

Modo de empleo: Siéntese con la cabeza del médico/jefe de la casa en posición vertical, coloque al niño en posición de cara de niño, coloque el tubo de succión en posición horizontal, corte el diente que esté al lado, muerda y succione. Tubo, al mismo tiempo, el niño podrá chupar una raíz y mover el mismo movimiento, durará 5'10 segundos y la reacción será 10 veces, el entrenamiento principal será la capacidad de expansión y restricción del niño.

Método 2

Nombre de la actividad: Juego del río Fang Run.

Material: Toalla de pelo pequeña.

Modo de operación: Se le coloca al médico/jefe de la casa la cara del niño y éste se sienta con la cara plana. Posición de la mandíbula superior e inferior, ambas personas pueden morderse entre sí y mover su cuerpo hacia los lados durante 5 a 10 segundos, contrarrestando 10 veces, pero la parte inferior de la boca también se puede ajustar al mismo tiempo.

3. Habilidades de entrenamiento de la lengua

01 Materiales de entrenamiento de la lengua

Barra de azúcar, bolsa de ácido, algas, tubo de succión, trozo de papel, espejo

02 Cómo operar (1) Configuración de la parte posterior de la lengua

Método 1

Nombre de la actividad: Bombeo de ácido al vacío.

Material: tubo de succión + leche ácida.

Método de operación: Médico/jefe de familia, cara de niño, cara de niño, sentado en posición plana, general, tubo de succión, bolsa de ácido, tubo de succión de doble labio para los niños que lo requieran. Puedes comenzar con un bocado de entrenamiento, puedes hacerlo poco a poco, y el método de beber es completo, y el entrenamiento principal es la capacidad de controlar la lengua.

Precaución: Tubo para niños que no pueden aprender.

Método 2

Nombre de la actividad: Comparación de transportadores.

Material: tubo de succión + tiras de papel.

Modo de empleo: El médico/jefe de la casa y el niño se sientan en posición vertical, cada persona coloca una raíz y un extremo de un pequeño tubo de succión en su lugar con dos labios, y en un extremo de la boca se coloca un pequeño trozo de papel para el uso del tubo de succión, una gran cantidad de pequeños trozos de papel para que la persona los obtenga y pueda controlar la lengua principal después de la lengua.

(2) Lengua izquierda y derecha, lengua arriba y abajo

Método 1

Nombre de la actividad: Juego del laberinto de Nori.

Ingredientes: Algas.

Cómo operar: El médico/jefe de familia y la cara del niño están sentados con una vista plana, el médico/jefe de familia está en el lado izquierdo/lado derecho/parte superior de la cabeza del niño. En el lado/lado inferior de los labios, la lengua del niño debe extenderse hasta las algas. Este es el lenguaje principal de la lengua del niño y la capacidad de controlar la coordinación izquierda y derecha, arriba y abajo.

Método 2

Nombre de la actividad: Persiguiendo la barra de azúcar.

Ingredientes: Palitos de azúcar.

Cómo operar: El gerente / jefe de familia le da al niño una cara de niño y se sienta con una vista plana, el gerente / jefe de familia deja la barra de azúcar en el lado izquierdo / derecho / superior / labio inferior superior, solicita al niño que extienda la lengua, este es también el lenguaje principal de la cabeza de la lengua del niño izquierda y derecha, capacidad de control de coordinación arriba y abajo.

(3) Entrenamiento para apretar la lengua

Método 1

Nombre de la actividad: 灵Cabeza de lengua pequeña de la actividad.

Material: Espejo.

Modo de operación: El médico/jefe de familia y el niño están sentados uno al lado del otro. Cuando el jugador gira en la esquina derecha, el jugador exige el mismo movimiento, la lengua del jugador está activa y la lengua del jugador está activa en este juego.