“No recuerdo la escuela” Una voz de “corazón” al revés: El secreto de la fobia escolar

Autor: Liang Jingjing, médico jefe adjunto, Centro Médico para Mujeres y Niños afiliado a la Universidad Médica de Guangzhou

Profesora: Shizuka Tsuyoshi, Profesora, Facultad de Educación Pública de la Universidad Sun Yat-sen

Durante el largo recorrido de los niños en la escuela, no es posible "recordar la escuela", sino que es simplemente un rencor. En este momento, mi general se ha negado a investigar las causas psicológicas de mi comportamiento.

Rechazo a la escuela, conocido médicamente como ansiedad escolar, que es un miedo constante al entorno escolar de los niños y un fuerte rechazo al estado psicológico activo de la escuela. La variedad de condiciones no afecta la apariencia académica de los niños, sus actividades sociales y su vida diaria bien organizada.

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Es probable que los hijos de los niños presenten un comportamiento evasivo en el programa, no puedan pedir dinero prestado y se presenten antes de ir a la escuela y entren en pánico. Ocasionalmente, pueden aparecer otros síntomas físicos, como dolor de cabeza, dolor de cabeza, dolor abdominal, náuseas, vómitos, fiebre o fiebre urinaria, etc. Sin embargo, cuando los síntomas están presentes en el hospital, generalmente es ilegal causar la calidad del equipo y desaparece la visita innecesaria a la escuela.

Las razones de este rechazo son multifacéticas. Rasgos de personalidad, sensibilidad, perfección en el desempeño, habilidad en el ámbito escolar, buen rendimiento académico, compañerismo y capacidad de interactuar con otros factores. Además de esto, también hay ciertos factores que pueden surgir, como la naturaleza fija del entorno del hogar, las tentaciones de la vida moderna, cómo jugar, cómo jugar, etc.

Es un reto para niños de distintas edades y edades. Antes de empezar la escuela, es posible que los niños se separen de sus padres. Por un lado, existen problemas como la baja asistencia escolar, las altas exigencias, las exigencias estrictas, los profesores anticuados, el miedo a estar en la escuela, el engaño, etc. Es posible criar hijos durante la adolescencia, y durante la adolescencia hay oportunidades educativas, el desarrollo de la conciencia independiente, el desarrollo humano, los desafíos académicos y los desafíos emocionales. Otras posibles causas incluyen la fuerza del ego, una “imagen corporal del ego” no formada y no formada, el reconocimiento de la propia longevidad, el enanismo, las diferencias en el aprendizaje o la capacidad de movimiento, la viruela juvenil, etc., y los encuentros con estudiantes, la risa y la humillación, etc.

Para evitar el problema científico, es muy importante proteger al país y comprender que el viejo maestro de la escuela entiende el problema científico, es necesario cuidar rápidamente al niño cuando nace. Con frecuencia me piden que salga de la sala médica de la escuela, pero aún no he llegado a la escuela. Insatisfactorio; siempre exigiendo llamadas telefónicas; después de un incidente grave en su vida, tiene problemas para dormir, tiene dificultad para concentrarse, está de mal humor o se irrita fácilmente; Desde entonces, se despierta temprano todos los días y nunca ha podido hacerlo.

Imagen 2: Fragmento de huella dactilar

Para que una escuela sea exitosa, participan los estudiantes de medicina, las familias y las escuelas, y la buena cooperación es la clave para un tratamiento exitoso. En la raíz del problema se combina la situación de los diferentes pacientes con un plan de tratamiento, la causa del miedo a la escuela o la influencia de factores negativos, la eliminación de los factores psicológicos sociales, la reducción del enfoque en el miedo, la atracción por la escuela y el posterior retorno a la escuela.

Los principales costos para los estudiantes de medicina son eliminar las consecuencias de las enfermedades físicas, cancelar las clases de los niños, tomar medidas para mejorar el comportamiento psicológico al mismo tiempo, permitir que los estudiantes estudien libremente, retirarse del sistema, exponer gradualmente a los niños, etc. Cuando sea necesario, puede cuidar la planta.

Se anima a los padres a evitar la evacuación de sus hijos, a no obligarlos a enviarlos a las escuelas y a tener compasión, comprensión y apoyo hacia ellos.

Dado que la posición del maestro era esperar a los niños, alentar el corazón para enseñar, esperar la violencia brutal, al mismo tiempo, alentar al mismo estudiante, trabajar junto con la familia, elevar la escuela, etc., para mejorar el mismo sistema escolar, y tener un sentido de pertenencia a la escuela secundaria. Cuando un niño regresa a la escuela, después de regresar a la escuela, se cumplen los requisitos del sistema de selección de grado escolar o de seguridad educativa.

Imagen 3: Fragmento de huella dactilar

El rechazo es la única exigencia que tienen las familias, las escuelas y la estudiante de medicina Kazuko para superar los desafíos mediante esfuerzos conjuntos. A través de la comprensión, el apoyo y el soporte a la industria, podemos apoyar a los niños y la alegría de la escuela, y el camino hacia la salud y el crecimiento.