Soledad cognitiva

01 ¿Qué es la soledad?

La soledad es un tipo de discapacidad educativa, de interacción social y de entretenimiento gravemente limitado.

Antes de la aparición de la soledad, después de tres años de desarrollo, la mayoría de los niños apoyaban la atención sanitaria a largo plazo y la educación especial.

02 ¿Tienes una pequeña apariencia de soledad?

Discapacidad de interacción social, soledad, mala situación social, falta de amor entre padres e hijos, falta de contacto con otros, falta de contacto con otros, muy poca o ninguna interacción física; Noyo y otros niños están establecidos, sus compañeros están conectados; Su juego colectivo es limitado y su estilo colectivo es similar al de un co-sonido viviente; Cuando nos encontramos ante reveses, apoyamos o consolamos a nuestra pareja, y cuando nos encontramos ante reveses, también la apoyamos o consolamos a ella. Un lenguaje alternativo que puede utilizarse en diferentes formas; El tono del lenguaje, la velocidad, el ritmo, los matices, etc. son diferentes; la capacidad de comprensión lingüística está deteriorada; Antes del desarrollo del lenguaje, el rendimiento lingüístico era normal, pero después del desarrollo, la apariencia se deterioró y el lenguaje se rompió por completo. Interés y estrechamiento del tablero grabado, estrictez (por ejemplo, fecha de nota, notificación, notificación de imágenes, etc.); La aparición de los movimientos pesados ​​del plato; las características especiales de las partes no esenciales de los juguetes (como el sabor de la comida, los sonidos de la risa, etc.); los cambios que el entorno de vida del individuo no quiere o se niega a realizar.

03 Trastorno de soledad en diferentes edades

En las primeras etapas de la escuela, el desarrollo de habilidades básicas para la vida, el desarrollo de habilidades de expresión del lenguaje, el desarrollo de habilidades de expresión del lenguaje, el desarrollo de habilidades de expresión del lenguaje y el desarrollo de habilidades de expresión del lenguaje, como vestir ropa, comer ropa, quitarse los zapatos, orinar, etc. En el primer período escolar, la capacidad de aprender y estudiar tiene mucha plasticidad, la capacidad de controlar las emociones y el hábito de vivir, la capacidad de moverse de forma independiente, el cultivo de la autoconciencia en la vida y el período posterior para desarrollar las propias habilidades en pintura, música y otras áreas de capacidad.

Al mismo tiempo, se exige que los miembros de la familia participen en el estudio y alcancen la educación general y la vida digna. Con la ayuda de los consejeros familiares, podemos desarrollar la lista de estudio pedagógico adecuada, y el contenido pedagógico general se puede integrar en nuestra vida diaria, y podemos alcanzar la lista de estudio. El énfasis en la adolescencia es adquirir firmemente habilidades académicas, aumentar las habilidades sociales de los niños y prevenir los desequilibrios físicos y mentales que ocurren durante la adolescencia.

04 Cómo prevenir la soledad

El método de análisis de conducta (ABA) se basa en el principio del comportamiento y el principio de creación de conducta, que fortalece el comportamiento y promueve la capacidad de los niños con la soledad. Entrenamiento de fuerza, integración, sistematización.

Tratamiento de los niños con soledad Currículo educativo Las raíces de los niños con soledad Capacidad de los niños Comportamiento japonés Características del diseño Contenido de aprendizaje sistematizado, habla, interacción y detección de los niños Existen limitaciones en todos los aspectos del movimiento, como la educación local, cuyo núcleo es la creciente soledad del entorno de los niños y la comprensión del contenido de la educación.

Entrenamiento en Relaciones Interpersonales

Método integral de tiempo de luz de tablero de tierra, sistema de tablero humano 发 Método de secado de exhibición. El tratamiento físico tiene un gran efecto sobre la estimulación magnética, la isosensibilidad y la combinación de funciones. Mejora el movimiento, la capacidad de equilibrio estático y el equilibrio temporal en pacientes con autismo. Mejora el desequilibrio vestibular. 、El tacto es sensible y el nivel de inteligencia es uniforme, pero la mejora de la propia capacidad no es efectiva.

El propósito del lenguaje es escribir el sonido correcto, que es la forma de componer el comportamiento sexual deseado. Sistema de intercambio de imágenes (PECS) capacidad para mejorar la información, el conocimiento y la capacidad de expresión, fragmento de imagen 并且, vitrina, signo, etc. Capacidad de la herramienta de visualización para proporcionar una cantidad de traducción de alto nivel, principal Una persona con un alto nivel de talento y una persona sana tiene una capacidad extraordinaria para escuchar música. Al mismo tiempo, el sonido tiene la capacidad de proporcionar una alta estimulación multisensorial, la capacidad de aprender con paciencia y la capacidad de comunicarse con el lenguaje, la capacidad de comprender el lenguaje y la corrección de la producción plástica. Tiene efectos útiles en áreas como la mejora del comportamiento social, la promoción del discurso de alto nivel, la mejora de las relaciones públicas, la mejora del desempeño social, etc.