Secreto: ¿Es la escuela el principal campo de batalla?

Nuestro país es un país con una alta carga de enfermedades nucleares, pero en los últimos años, la situación epidémica ha ido disminuyendo año tras año, pero la población es grande, la tasa de infección es alta y el número de nuevos pacientes con enfermedades nucleares cada año. Debido a la gran carga de estudiar y pagar a los estudiantes, el sistema inmunológico tiene un efecto protector limitado durante el proceso de formación, y el efecto protector de las plántulas es limitado y la infección es fácil después de que los gérmenes se infectan. La multitud en el parque de la escuela es densa, una vez que existe, es fácil crearla. ¿Es la escuela el principal campo de batalla para las luchas?

1. ¿Qué es la tuberculosis?

Por tanto, se trata de un tipo de enfermedad infecciosa crónica causada por la combinación de hongos y bacilos ramificados. La enfermedad puede ser causada por una enfermedad renal en los pulmones, y también puede ser causada por otros órganos como el hígado, las piernas, los pies, los riñones, etc., y la formación de una enfermedad renal en los pulmones. En la antigüedad se llamaba «diálisis» y hasta hoy ha sido un importante problema de salud pública. Grupos de riesgo medio-alto: Grupos con inmunidad global debilitada (pacientes con enfermedad de Ruiji, usuarios de inmunosupresores, etc.), pacientes con diabetes, etc.

La principal vía de transmisión de la enfermedad nuclear es a través del aire, y algunas personas toserán, reirán, reirán a carcajadas, hablarán en voz alta, etc. En el aire, el aire será transmitido por otras personas. Los síntomas centrales pulmonares incluyen tos generalizada, tos, esputo, fiebre, sudores nocturnos, flema, debilidad y otros síntomas sistémicos.

2. ¿Existe alguna razón para que la enfermedad nuclear se propague durante el período escolar?

Entorno social abarrotado, disfunción del sistema inmunológico del cuerpo del estudiante, oscuridad nuclear pulmonar, director estudiantil, conocimiento del maestro de escuela sobre la enfermedad nuclear pulmonar, incapacidad para alcanzar una "llegada rápida, cura temprana".

3. ¿Cómo prevenir las enfermedades nucleares en la escuela?

La política de la escuela es aceptar la responsabilidad de la primera persona responsable de la prevención y el control de enfermedades nucleares de la escuela, pagar una tarifa para la construcción de la escuela, asumir la responsabilidad de las medidas preventivas específicas para la sucursal, asegurarse de que la persona sea responsable de la prevención, y los siguientes son los puntos principales:

1. Una condición física saludable para estudiantes exitosos

Existen medidas efectivas fuera de la escuela para prevenir la aparición temprana de neumonía activa. Los requisitos generales de la escuela incluyen la enfermedad nuclear, la cantidad de artículos que deben prepararse, la cantidad de artículos requeridos para las nuevas admisiones a la escuela, los estudiantes actuales, el personal docente y los artículos requeridos para el trabajo anual, los estudiantes y sus jefes de familia y el personal docente.

1) Antecedentes de contacto cercano con un paciente que ha desarrollado una nueva enfermedad pulmonar y síntomas sospechados de enfermedad pulmonar; antecedentes de contacto cercano con un paciente que haya desarrollado una enfermedad pulmonar o un paciente con síntomas de enfermedad pulmonar sospechada;

2) Los estudiantes de escuela primaria, secundaria y preparatoria que recientemente ingresan a la escuela secundaria o preparatoria pueden presentar síntomas que se sospecha que resultan de cáncer de pulmón.

3) Los estudiantes de nuevo ingreso a la universidad deberán chequear los síntomas de sospecha de síndrome pulmonar en el tórax.

4) Referirse al nuevo organismo de admisión de las escuelas de educación secundaria laboral, escuelas técnicas y escuelas de educación especial, y el desarrollo del grupo de estudiantes en el mismo año.

5) El sistema de un grado y nueve años de educación primaria, secundaria y preparatoria son todos iguales.

6) El plan de examen de ingreso de nuevos estudiantes se completa antes de ingresar a la escuela y dura un mes después de la apertura.

2. Síntomas que pueden estar asociados con el cáncer de pulmón

Tos con esputo ≥ 2 semanas, flema, sangre en el pecho, dolor en el pecho, fiebre baja, sudores nocturnos, falta de fuerza y ​​pérdida de peso, etc. Síntomas sospechosos.

3. Historial de contacto cercano con tejido pulmonar.

Contacto estrecho con pacientes con enfermedad pulmonar activa (co-residencia, estudio, etc.)

4. Prueba de infección bacteriana y toma de imágenes del tórax.

Como resultado, llevamos a cabo una revisión clara del progreso de nuestra clínica centinela de enfermedades nucleares en diferentes momentos, dependiendo de la demanda y la necesidad.

El examen del sistema pulmonar, el informe escolar de demanda y tiempo, los estudiantes de medicina combinados, la capacitación completa y el equipo de desarrollo de equipos de prevención y control de enfermedades crónicas locales se pueden devolver a la escuela.

La investigación de la desaparición del trabajador a causa de la enfermedad, y la notificación y entrega del parte en el horario de la mañana a la tarde.

Durante la investigación de la causa de la enfermedad, se presenta en la escuela un paciente con sospecha de síndrome pulmonar o un paciente con síndrome pseudopulmonar. 、Se registró la información uniforme y cuando el jefe de familia llegó al centro médico correcto, se determinaron los resultados de la investigación. Una vez que se producen casos de enfermedad nuclear, se han identificado los contactos cercanos de personas que han sido infectadas con la enfermedad, centros sociales, etc., y se ha realizado la vigilancia médica de los grupos de alto riesgo para prevenir la propagación de la epidemia.

6. Buen estilo de vida diaria.

La mayoría de las veces, cuando los estudiantes están en la escuela, actividades interiores uniformes, sistema periódico de construcción escolar, sistema de aula totalmente abierto para la temporada cálida, sistema de temporada fría Antes de la lección, hay un período de descanso, los estudiantes abandonan el aula y el tiempo de clase es de 30 minutos o más. Las residencias de estudiantes, bibliotecas, oficinas de computadoras, etc. y otras instalaciones para estudiantes se utilizan dos veces, cada vez durante 60 minutos o más.

De esta manera, el jefe de familia y los instructores pueden promover la prevención y la educación sobre enfermedades nucleares.

Los puntos principales de la escuela incluyen conocimientos de prevención de enfermedades nucleares, contenido importante para la salud y la educación para la salud en las escuelas, uso de lecciones de educación para la salud, reuniones de grupos de temas principales, grupos de temas principales y otros medios del campus escolar. Una variedad de nuevos medios, etc., el personal docente y los técnicos actuales promoverán el conocimiento básico de la prevención de enfermedades nucleares y proporcionarán un alto nivel de conocimiento de la prevención de enfermedades nucleares al jefe de familia y al personal.

En conjunción con lo anterior, existen frentes importantes para la defensa y defensa nuclear de la escuela. Para reducir el riesgo de reducir los pulmones, la escuela podrá mejorar la salud de los estudiantes, reducir el riesgo de pulmones y mejorar la seguridad de la educación. En consecuencia, la necesidad de defensa nuclear es un esfuerzo colectivo de toda la sociedad, y no hay duda de que la participación de la escuela en la investigación será un factor clave en esta batalla campal.

Editado por: Li Xue'an, Centro de Ropa Médica, Distrito de Daliangshe, Distrito de Xingde, Ciudad de Foshan