Los principios básicos de la formación en salud y seguridad infantil

A continuación, todos entendemos los principios básicos del conocimiento y el conocimiento que permanecen en nuestra mente.

El origen de las aficiones, las características psicológicas del niño que requieren una comprensión suficiente, el intelecto del niño, el interés del niño, el aprendizaje de las enseñanzas, la creación de un entorno de aprendizaje más agradable y la exhibición completa de la participación activa de los niños.

发发性性则则，这种儿儿儿体发发发发规规规，发发发变嘘变昂测每一个一个一个一个开对应力从儿儿，进一步连联的方法，彑动选变变变.

Los fundamentos de la vida diaria, el mejor efecto en la comunicación durante la vida diaria, la integración de las actividades de la vida diaria, la inteligencia suficiente, las diversas capacidades sensoriales restantes de los niños y el desarrollo de otras habilidades para la vida y habilidades sociales.

Las diferentes originalidades, intelectos y habilidades que quedan en la existencia del niño son claramente diferencias individuales, las características del cuerpo y la mente del niño son necesariamente diferentes y el contenido de las diferencias no es el mismo. El mismo método y medios de organización, la necesidad del jefe de familia, la industria, el personal de salud y el desarrollo conjunto de la mejor solución para la sabiduría combinada y el desarrollo individual del niño.

Al mismo tiempo, los principios básicos de la fusión, manteniendo el intelecto y la capacidad de brindar a los niños servicios de salud de fusión, también proporcionan un entorno de fusión, que ayuda a otras personas a trabajar rápidamente y un entorno de vida social normal, así como una base para la futura integración de la sociedad.

La fuente de la pesada carga, el conocimiento restante del conocimiento del niño es el efecto de la adquisición de talento, que es el efecto real de la adquisición de talento.

Se debe tener cuidado de hacer surgir el intelecto y el poder que quedan en la capacidad latente del niño y utilizar plenamente la capacidad latente de los demás.