Te amo, estás en el corazón “bocado” ---Afasia

"Hablar" era la llegada normal de una persona, pero la situación era similar al caso, pero después de graduarse de la escuela secundaria, los pacientes que recibieron un gran centro de lenguaje a menudo tenían dificultad para abrir la boca y no podían hablar.

Las causas más comunes de dislexia incluyen: enfermedad vascular, lesión, hinchazón, infección, etc. Entre ellas, la apoplejía es la causa más común de dislexia. Se estima que el número de pacientes que sobreviven a un accidente cerebrovascular en Japón es del 25% al ​​40%, y los materiales de investigación en nuestro país indican que más de 1/3 de los pacientes con accidente cerebrovascular tienen diversas discapacidades del lenguaje.

¿Tiene usted dislexia?

1. Trastorno de la comprensión: Deterioro o pérdida de la capacidad del paciente para comprender el lenguaje oral. La comprensión es normal, pero no el lenguaje de la otra persona, debido a esta conversación, pero el lenguaje es confuso, la expresión no es correcta y la otra persona no puede comprender el contenido.

2. Discapacidad para mostrar el lenguaje: el lenguaje de los pacientes con dedos es menor, el costo del habla, la confusión, el lenguaje de visualización es largo y corto, muchas palabras están estructuradas, generalmente aparecía en el idioma alternativo, debido a esta capacidad de usar el idioma de otra persona, pero en la conversación actual, el idioma actual siempre estaba presente y la apariencia era difícil de abrir.

3. Obstáculos en la lectura: dificultad para leer y comprender los caracteres, dificultad para comprender el significado de los caracteres, dificultad para comprender el significado de las palabras, dificultad para comprender el significado de las palabras e incapacidad para comprender el significado de las palabras.

4. Dificultad para escribir: No se puede escribir, o se confirma que los caracteres o imágenes que se pueden copiar son incorrectos y el espejo no se copia.

¿Cómo se trata la afasia?

1. Preparación para el tratamiento: Descripción del curso previo al tratamiento, revisión de la presencia o ausencia de dislexia en el paciente, tipo y gravedad de la dislexia y guía conveniente para la dirección del tratamiento. Dado que es posible leer las capacidades residuales del paciente, su capacidad para hablar se puede mejorar paso a paso. El contenido del tratamiento es relevante a la cultura, al nivel de interés y al interés del paciente.

2. Síntesis, énfasis en las palabras: Cuando se utilizan de muchas maneras diferentes, como al leer, hablar, escribir, copiar, etc., es necesario componer el lenguaje.

3. Ajuste cuidadoso de la reacción psicológica del paciente, método de tratamiento: A medida que avanza el tratamiento, es necesario alentar a los pacientes, tener fe en ellos y mantener la situación del paciente en todo momento durante el proceso de tratamiento.

4. Orientación en el hogar Adaptación del entorno del idioma japonés: La orientación esencial siempre es necesaria para el progreso del hogar, la combinación de instrucciones, la salud familiar y los mejores resultados.

Es posible mejorar la capacidad lingüística, simplificar la presentación y estandarizar el lenguaje. 、Mayor comprensión del lenguaje y habilidades de expresión、Habilidades avanzadas de comunicación lingüística、Comunicación diaria avanzada.

¿Qué es la evaluación de la afasia?

1. Comprensión integral de las habilidades de comprensión: comprensión visual, comprensión olfativa, comprensión espacial, comprensión visual, comprensión táctil;

2. Capacidad de expresión comprensiva: capacidad de expresión verbal, capacidad de recitación, capacidad de escritura, lenguaje físico; Capacidad del hemisferio derecho Descripción de la capacidad: capacidad para cambiar expresiones faciales, capacidad para organizar la figura, capacidad para comprender palabras;

¿Hay alguna forma de aprender a usarlo?

1. Capacidad de comprensión lectora: ver y comprender, ver y comprender;

2. Capacidad de lectura: lectura verbal, escritura escrita;

3. Uso combinado: ver conversación, ver copia, tema principal de conversación; Sobre la base de la comprensión y la expresión japonesa, la capacidad del paciente para combinar el lenguaje y la comunicación, mejora su capacidad de comunicación diaria.

No quiero tener dislexia, la verdad es posible, es un compromiso difícil, pero es seguro venir y tengo esperanzas. “No radiación, no transmisión”, ¡el milagro de la confianza mutua!